南通大學(xué)考研/保研免費資源：

• 考研真題領(lǐng)取
• 保研筆面試題PDF
• 預(yù)推免信息表.xls
• 保研生源分表.xls

相關(guān)專業(yè)

• 教育學(xué)原理
• 課程與教學(xué)論
• 學(xué)前教育學(xué)
• 高等教育學(xué)
• 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
• 教育技術(shù)學(xué)
• 心理教育
• (專業(yè)學(xué)位)現(xiàn)代教育技術(shù)
• (專業(yè)學(xué)位)小學(xué)教育
• (專業(yè)學(xué)位)心理健康教育
• (專業(yè)學(xué)位)學(xué)前教育

2021南通大學(xué)911學(xué)前教育學(xué)研究生考試大綱

南通大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

南通大學(xué)碩士研究生學(xué)前教育學(xué)專業(yè)介紹

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科，學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專門研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過探究兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究運用怎樣生動而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是學(xué)科基本的研究范疇。
　　就業(yè)前景：
　　目前來看，我們民生問題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了，因為公立幼兒園的數(shù)量較少，而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少，如果該專業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。目前，硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大，他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進行學(xué)前教育，從這個角度來看，該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯的。由于幼教工作者女性偏多，男性老師就業(yè)相對容易得多。
　　就業(yè)去向：
　　畢業(yè)后可以從事一切與孩子的教育、成長有關(guān)的工作。
　　1、公立、私立幼兒園；
　　2、有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作
　　3、在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作
　　4、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士

2021年南通大學(xué)911學(xué)前教育學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題：    4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
二、考查范圍

第一章  學(xué)前教育導(dǎo)論
第一節(jié) 學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)（識記）
一、學(xué)前教育（識記）
二、學(xué)前教育學(xué)（理解）
第二節(jié) 學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（理解）
一、西方學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生（識記）
二、中國近代學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（理解）
第二章  學(xué)前教育學(xué)的基礎(chǔ)
第一節(jié) 早期兒童發(fā)展與學(xué)前教育（識記）
一、影響兒童發(fā)展的因素分析（理解）
二、早期兒童的身心發(fā)展特點（識記）
三、基于早期兒童身心發(fā)展需求的學(xué)前教育原則（運用）
第二節(jié) 社會發(fā)展與學(xué)前教育（理解）
一、社會經(jīng)濟發(fā)展與學(xué)前教育的關(guān)系（理解）
二、政治、文化與學(xué)前教育的關(guān)系（理解）
三、科學(xué)（腦科學(xué)、心理科學(xué)）發(fā)展與學(xué)前教育的關(guān)系（理解）
四、家庭、社區(qū)、人口與學(xué)前教育的關(guān)系（理解）
第三章  學(xué)前兒童與教師
第一節(jié)  兒童觀（理解）
一、兒童觀的內(nèi)涵與形態(tài)（理解）
二、兒童觀的演變（識記）
三、兒童觀的現(xiàn)代化（識記）
第二節(jié)  教師觀（理解）
一、幼兒園教師及其角色演變（理解、運用）
二、幼兒園教師的專業(yè)成長（理解）
三、師幼關(guān)系（識記、運用）
第四章  學(xué)前教育目標(biāo)
第一節(jié)  學(xué)前教育目標(biāo)的定位（理解）
一、學(xué)前教育目標(biāo)的含義（理解）
二、學(xué)前教育目標(biāo)的分類（理解）
三、學(xué)前教育目標(biāo)的功能（識記）
四、制定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)（識記、運用）
五、學(xué)前教育目標(biāo)的價值取向（理解）
第二節(jié) 我國學(xué)前教育目標(biāo)（識記）
一、托兒所目標(biāo)（理解）
二、幼兒園教育目標(biāo)（識記）
三、我國幼兒園教育目標(biāo)的特點（識記）
第五章  學(xué)前兒童的全面發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)前兒童的體育（理解）
一、學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵和意義（理解）
二、學(xué)前兒童身體發(fā)育特點及體育的目標(biāo)與內(nèi)容（識記）
三、學(xué)前兒童體育的實施（識記、運用）
第二節(jié) 學(xué)前兒童的智育（理解）
一、學(xué)前兒童智育的內(nèi)涵與意義（理解）
二、學(xué)前兒童智能的發(fā)展與多元智能理論（理解）
三、學(xué)前兒童智育的內(nèi)容（識記）
四、學(xué)前兒童智能的培養(yǎng)（運用）
第三節(jié) 學(xué)前兒童的德育（理解）
一、學(xué)前兒童德育的內(nèi)涵與歷史（理解）
二、學(xué)前兒童社會性發(fā)展、社會教育與德育（理解）
三、學(xué)前兒童道德發(fā)展與教育（識記、運用）
第四節(jié) 學(xué)前兒童的美育（理解）
一、學(xué)前兒童美育的內(nèi)涵與意義（理解）
二、學(xué)前兒童的審美心理及美感發(fā)展的特點（識記）
三、學(xué)前兒童美感的培養(yǎng)（運用）
第六章  學(xué)前課程
第一節(jié) 學(xué)前課程的含義與特點（理解）
一、課程的詞源分析及含義（理解）
二、學(xué)前課程的內(nèi)涵（理解）
三、學(xué)前課程的特點（識記）
第二節(jié) 學(xué)前課程目標(biāo)（理解）
一、學(xué)前課程目標(biāo)縱向體系（識記）
二、學(xué)前課程目標(biāo)制定依據(jù)（理解）
第三節(jié) 學(xué)前課程內(nèi)容（理解）
一、學(xué)前課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)（識記）
二、學(xué)前課程內(nèi)容選擇原則（識記）
第四節(jié) 學(xué)前課程實施（理解）
一、學(xué)前課程實施途徑（識記）
二、學(xué)前課程實施（幼兒園教育）原則（運用）
第五節(jié) 學(xué)前課程的幾種主要模式（識記）
一、五指活動課程方案與模式（識記）
二、幼稚園行為課程方案與模式（識記）
三、蒙臺梭利課程模式與方案（識記）
四、海伊斯科普（High/Scope）課程模式及方案（理解）
五、瑞吉歐學(xué)前教育體系與課程方案（識記）
第六節(jié) 我國學(xué)前課程的變革與實踐（理解）
一、百年來我國學(xué)前課程變革的基本歷程與特點（理解）
二、我國學(xué)前課程變革中的課程形態(tài)（理解）
第七章  學(xué)前教育活動
第一節(jié) 學(xué)前教育活動概述（理解）
一、學(xué)前教育活動的含義（理解）
二、學(xué)前教育活動的相關(guān)理論（識記）
三、學(xué)前教育活動的基本要素（理解）
四、學(xué)前教育活動的類型（理解）
五、學(xué)前教育活動的特點（識記）
第二節(jié) 學(xué)前教育活動設(shè)計（運用）
一、學(xué)前教育活動設(shè)計的本質(zhì)特點（識記）
二、學(xué)前教育活動設(shè)計的基本環(huán)節(jié)（運用）
三、學(xué)前教育活動設(shè)計的原則（識記）
四、不同類型學(xué)前教育活動設(shè)計的基本規(guī)范（識記、運用）
第三節(jié) 學(xué)前教育活動評價（理解）
一、學(xué)前教育活動評價的意義（理解）
二、學(xué)前教育活動評價的要素（理解）
三、學(xué)前教育活動評價的原則（識記）
四、學(xué)前教育活動評價的方法（識記）
第八章  學(xué)前兒童游戲
第一節(jié) 學(xué)前兒童游戲概述（識記）
一、“游戲”的概念（理解）
二、學(xué)前兒童游戲的特征（識記）
三、游戲的分類（識記）
四、學(xué)前兒童游戲的發(fā)展價值（理解）
第二節(jié) 學(xué)前兒童游戲的主要理論（識記）
一、經(jīng)典游戲理論（識記）
二、當(dāng)代游戲理論（識記）
第三節(jié) 學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)（運用）
一、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的意義（理解）
二、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的原則（運用）
三、學(xué)前兒童各類游戲（角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲、音樂游戲、體育游戲、智力游戲）的指導(dǎo)（運用）
第四節(jié) 學(xué)前兒童游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)（運用）
一、游戲環(huán)境的要求（識記）
二、室內(nèi)游戲環(huán)境設(shè)置對策（運用）
三、戶外游戲場地構(gòu)成（識記）
第五節(jié) 學(xué)前兒童游戲與玩具（理解）
一、學(xué)前兒童游戲中玩具的作用（理解）
二、學(xué)前兒童游戲中玩具的種類（識記）
三、幼兒園中玩具的配備與選擇（理解）
第九章  幼兒園環(huán)境
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述（理解）
一、環(huán)境與幼兒園環(huán)境（識記）
二、幼兒園環(huán)境的重要性（理解）
三、幼兒園環(huán)境的分類與維度（理解）
第二節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用（理解）
一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（識記）
二、室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（理解）
三、墻面環(huán)境（理解）
四、幼兒園的設(shè)施與設(shè)備（理解）
第三節(jié) 幼兒園心理環(huán)境的營造（理解）
一、心理環(huán)境的內(nèi)涵（理解）
二、心理環(huán)境的重要性（理解）
三、幼兒園心理環(huán)境的主要內(nèi)容（識記）
第十章  學(xué)前教育銜接
第一節(jié) 幼兒園與家庭教育的合作與銜接（識記）
一、家庭教育的特點（識記）
二、幼兒園與家庭的合作和銜接（識記）
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)的教育合作（理解）
一、社區(qū)與社區(qū)教育的意義（理解）
二、幼兒園與社區(qū)合作的意義（理解）
三、幼兒園與社區(qū)合作的方式（識記）
第三節(jié) 幼兒園與小學(xué)教育的銜接（識記）
一、幼小銜接的重要性（理解）
二、幼兒園與小學(xué)的差異（識記）
三、幼小銜接的原則與方法（識記、運用）
第十一章 學(xué)前教育法規(guī)與政策
一、幼兒園工作規(guī)程（識記）
二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（識記）
三、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（理解）


參考書目：1.《學(xué)前教育學(xué)》：虞永平、王春燕著，高等教育出版社，2012。2.《幼兒園課程概論（第2版）》：王春燕著，高等教育出版社，2014。
3.《學(xué)前兒童游戲 （第4版）》：邱學(xué)青著，江蘇教育出版社，2008。

南通大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

2021南通大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

2021年南通大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

參考書目名稱	編者	出版單位	版次	年份
《學(xué)前教育學(xué)》	虞永平、 王春燕	高等教育出版社	第1版	2012
《幼兒園課程概論  》	王春燕	高等教育出版社	第2版	2014
《學(xué)前兒童游戲》	邱學(xué)青	江蘇教育出版社，	第4版	2008

學(xué)前教育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

學(xué)前教育學(xué)考研考什么

2022學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研群

微信搜索公眾號“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【南通大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、南通大學(xué)報錄比、南通大學(xué)考研群、南通大學(xué)學(xué)姐、南通大學(xué)考研真題、南通大學(xué)專業(yè)目錄、南通大學(xué)排名、南通大學(xué)保研、南通大學(xué)公眾號、南通大學(xué)研究生招生）】即可在手機上查看相對應(yīng)南通大學(xué)考研信息或資源。

南通大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研 推薦