第一部分生物科學(xué)專業(yè)簡介
1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)的基本理論知識、基本技術(shù)，接受基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實訓(xùn)。培養(yǎng)具有扎實的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力，具有一定從事基礎(chǔ)研究及應(yīng)用研究和科技開發(fā)的能力，能在生物學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、海洋生物資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)、生物高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及管理工作的復(fù)合型人才。
2.專業(yè)師資力量
除學(xué)校公共平臺外，服務(wù)于本專業(yè)的專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程專職教師30人，其中正高職稱7人，副高職稱15人，具博士學(xué)位及在讀博士共20人。40歲以下專任教師90%以上具有博士學(xué)位。
3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色
本專業(yè)老師具有很強(qiáng)的科研意識和科研水平，占學(xué)院三分之二以上的科研項目及資金。本專業(yè)的學(xué)生很早就積極參與教師的科學(xué)研究，不少學(xué)生在校期間就在高水平的期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
本專業(yè)教學(xué)計劃中適當(dāng)增加了海洋生物及相關(guān)海洋學(xué)科的比重，專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)既有陸地實習(xí)又有海域?qū)嵙?xí)，在教學(xué)過程中及時反映海洋生物資源、海洋生物技術(shù)方面學(xué)科前沿的內(nèi)容，使海洋知識和生物知識在學(xué)生頭腦中有機(jī)地結(jié)合起來，使我們的學(xué)生既有生物之長，又有海洋優(yōu)勢。
4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實踐實習(xí)基地）
校內(nèi)實驗實訓(xùn)室
本專業(yè)的生物實驗教學(xué)中心是省級示范中心，目前本科生物實驗室共有15個實驗分室（13個專業(yè)實驗室及2個本科創(chuàng)新實驗室）和一個公共實驗室。實驗室實用面積為1700平方米。
此外,國家級工程中心—國家海洋設(shè)施養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心及省重點實驗室—海洋生物資源與分子工程實驗室有多個實驗分室。主要面向研究生，同時做為本科生創(chuàng)新性實驗基地。
校外實踐實習(xí)基地
與本專業(yè)簽約的校外實踐實習(xí)基地有：浙江大海洋科技有限公司、新諾佳生物工程有限公司、浙江舟花生物科技有限公司、舟山市興林農(nóng)業(yè)技術(shù)有限公司、舟山合興生物技術(shù)研究所及寧海縣海洋生物博物館等。此外，浙江省舟山海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測站、舟山市疾病控制中心長期為本專業(yè)的專業(yè)實習(xí)提供實習(xí)指導(dǎo)工作。
5.師生已有育人成果
本專業(yè)老師具有良好的職業(yè)素質(zhì)，多年來的潛心教育也結(jié)出累累碩果。獲得的各種榮譽稱號有：優(yōu)秀老師獎、教壇新秀、獎教金、校十佳教師、優(yōu)秀競賽指導(dǎo)教師等等。在各專業(yè)老師及學(xué)生們的努力下，學(xué)生們更是在挑戰(zhàn)杯課外科技學(xué)術(shù)競賽、浙江省大學(xué)生生命科學(xué)學(xué)科競賽等賽事中取得優(yōu)異成績。
6.學(xué)生就業(yè)前景與方向
本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物學(xué)科有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
7.近三年就業(yè)率
2013年就業(yè)率97.14%，2014年就業(yè)率90%，2015年就業(yè)率96.97%。