山東藝術學院音樂與舞蹈學碩士研究生培養(yǎng)方案(二) 正文

    專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學                    專業(yè)代碼：130200
    研究方向：中國近現代音樂史                方向代碼：13020002
    一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有獨立思考、分析、研究能力和教學能力的高級專業(yè)性人才，能夠系統掌握中國近現代音樂史的理論知識，熟悉本專業(yè)的重要文獻、史料、研究現狀及國內外學術動態(tài)，具有扎實的專業(yè)理論基礎和較強的科研、藝術創(chuàng)新與實踐能力的音樂學高級專門人才。
具體要求：
    1.擁護中國共產黨的領導，具有堅定正確的政治方向，良好的道德品質，遵紀守法，品行端正。具有較強的事業(yè)心、責任感和良好的人文素質。具有健康的體魄和心理素質。
    2.能夠較系統、全面地掌握本專業(yè)基礎理論，了解本學科前沿發(fā)展動態(tài)。具有一定獨立研究的能力，治學態(tài)度嚴謹，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。
3.能夠掌握一門外國語，較熟練地閱讀本學科專業(yè)的外文資料。
4.畢業(yè)后能夠勝任專業(yè)單位的研究、教學、管理等相關工作，為社會主義現代化建設服務。
    二、研究方向介紹
    主要研究自1840年以來中國音樂的發(fā)展狀況，包括音樂創(chuàng)作、音樂理論、音樂教育、音樂表演等方面的成就與得失，音樂風格的演變，同時涉及相關民族音樂學的研究領域與方法。
    三、學習年限
    全日制碩士研究生學制為三年。其中，課程學習時間不超過2年，進行科研創(chuàng)作及學位論文寫作時間不少于1年。在職同等學力碩士研究生的學習年限可延長，但學生在校學習時間最長不得超過8年（含休學、保留學籍時間）。
    四、課程設置及學分
課程設置分為學位課程、選修課程與必修環(huán)節(jié)三部分，總學分為40學分：其中學位課程28學分，選修課程8學分，必修環(huán)節(jié)包括學生在校期間進行的學術活動或發(fā)表論文、專業(yè)實踐或與教學實踐、學位論文的選題與開題和學位論文寫作與答辯，總計4學分。
以同等學力或跨學科考入該專業(yè)的研究生應在導師指導下補修本科有關的專業(yè)基礎課和專業(yè)課兩門，補修課程考核成績須達到合格60分以上，不計學分。
    五、中期考核與學年考核
    在第四學期，由音樂學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結束、開題報告會結束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據，對研究生的思想表現、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規(guī)定處理。
    在讀研究生每年需進行學年考核。在第一、二學年結束時均需提交學年論文，由主課導師給出學年專業(yè)考核成績。第三學年由主課導師根據學位論文寫作情況給出專業(yè)考核成績。
    六、培養(yǎng)方式
    1.采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結合的教學方式。
    2.研究生培養(yǎng)過程要理論聯系實際，課程學習與藝術實踐緊密結合，加強科研與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，形成良好的學風，在本專業(yè)研究方向能有一定的創(chuàng)新能力。
    3.導師應根據培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的具體情況出發(fā)，在研究生入學后的兩周內制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關表格，報研究生處備案，并通過研究生教育信息管理系統進行網絡提交。
    4.課程學習采取課堂講授、討論和自學相結合的方式，發(fā)揮研究生學習的主動性和自覺性，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力。授課教師應對開設課程精心準備，課程結束時按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
    七、專業(yè)實踐與教學實踐
1.本學科碩士研究生應在導師指導下，參加相關課題研究，積極參加各類專業(yè)學術活動。在讀期間需作為第一作者或第二作者在省級以上本專業(yè)學術刊物發(fā)表學術論文1篇，要求3000字以上；舉行學術報告會1次，報告時間約為50分鐘；根據參加活動情況，學位評定分委員會給予評價。
2.本學科碩士研究生在學習過程中應注重參加教學實踐等活動。積極做好導師在大學本科班教學的助教，并能在導師的指導下獨立講授部分章節(jié)，導師及任課教師會根據學生備課、講課情況給與評價。
在職同等學力碩士研究生無須參加教學實踐，但要通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的學分。
    八、畢業(yè)學位論文
    1.學位論文
    學位論文是研究生專業(yè)培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生學術研究能力的全面訓練，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識發(fā)現問題、分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，應在導師指導下由研究生獨立完成，不得剽竊或抄襲他人的成果。
    學位論文的選題應當在本學科或交叉學科領域內，帶有一定學科前沿研究性質，對研究課題有獨特的見解，具有一定的實用價值和理論意義。學生在入學的第四學期，由各二級學院組織舉行學位論文開題報告會。學生應將學位論文選題和主要論述過程撰寫成3000字左右的開題報告，經由各二級學院組成的開題報告評議小組進行審核，通過后方可開始論文寫作。學位論文開題報告的具體要求參照《山東藝術學院研究生學位論文開題報告的要求》。
學位論文的寫作應當材料確鑿、論點鮮明、論據充分、論證有力、圖表清晰、邏輯嚴謹、結構合理、語言通順、格式規(guī)范，體現學生扎實的理論基礎和一定的學術能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求2—5萬字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術學院碩士論文格式統一規(guī)定》執(zhí)行。
    2.學位論文答辯
    在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求匿名打印兩份論文，二級學院統一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術審核和論文盲評工作。學生的學位論文學術審查與盲評等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由5—7人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上票數者方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
    課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或學術審核、論文盲評、論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關規(guī)定執(zhí)行。
    九、學位授予
    完成課程學習并獲得相應學分，通過學位論文答辯者，經學校學位評定委員會批準，可授予碩士學位。具體要求參照《山東藝術學院碩士學位授予工作暫行實施細則》中的有關規(guī)定執(zhí)行。
    十、閱讀書目
    1.《中國近現代音樂史》（第二次修訂版），汪毓和著，人民音樂出版社，2002年版；
    2.《中國近現代音樂史》（第三次修訂版），汪毓和著，人民音樂出版社，2010年版；
    3.《中國當代音樂》，梁茂春著，中國廣播學院出版社，1998年版；
    4.《新中國音樂史》，居其宏著，湖南美術出版社，2003年版；
    5.《中國新音樂史論》（上、下），劉靖之著，臺灣燿文事業(yè)有限公司，1998年版；
    6.《中國近現代音樂史簡述》，劉再生著，上海音樂學院出版社，2009年版；
    7.《中國近現代音樂教育史紀年（1840-2000）》，孫繼南編著，山東教育出版社，2004年版；
    8.《中國近代史學發(fā)展敘論（1840-1949）》，馬金科、洪京陵編著，中國人民大學出版社，1994年版；
    9.《當代音樂的批評話語》，居其宏著，上海音樂出版社，2002年版；
    10.《音樂史論新選》，汪毓和著，中國文聯出版公司，1996年版；
    11.《音樂學概論》，俞人豪著，人民音樂出版社，1997年版；
    12.《中國音樂的人文闡釋》，劉承華著，上海音樂出版社，2001年版；
    13.《中國音樂美學史》，蔡仲德著，人民音樂出版社，1995年版；
    14.《音樂學的歷史與現狀》，周青青等著，人民音樂出版社，2003年版；
    15.《文化人類學》，（美）馬文·哈里斯著，東方出版社，1988年版；
    16.《中國現代音樂史綱》，汪毓和，華文出版社，1991年版；
    17.《中國近現代音樂家傳》四卷本，向延生主編，春風文藝出版社，1994年版；
    18.《中國近現代音樂家評傳》（上、下冊），汪毓和著，文化藝術出版社，1992、1998年版；
    19.《彭修文民族管弦樂藝術研究》，彭麗著，中央音樂學院出版社，2006年版；
    20.《蕭友梅音樂文集》，陳聆群、齊毓怡、戴鵬海編，上海音樂出版社1990年版；
    21.《蕭友梅傳》，廖輔叔著，浙江美術學院出版社，1993年版；
    22.《黎錦暉與黎派音樂》，孫繼南著，上海音樂學院出版社，2007年版；
    23.《黃自的生活與創(chuàng)作》，錢仁康著，人民音樂出版社，1997年版；
    24.《馬思聰年譜》，張靜蔚編著，中國文聯出版社，2004年版；
    25.《論江文也》，梁茂春、江小韻主編，中央音樂學院學報社，2000年版；
    26.《論賀綠汀》，姜瑞芝主編，上海音樂出版社，1995年版；
    27.《劉天華全集》，劉育和編，人民音樂出版社，1997年版；
    28.《劉天華的創(chuàng)作和貢獻》，陳振鐸著，中國文聯出版公司，1997年版；
    29.《劉北茂紀念文集》，劉育熙主編，人民音樂出版社，2002年版；
    30.《丁善德音樂年譜長編》，戴鵬海著，中央音樂學院學報社，1993年版；
    31.《錢仁康音樂文選》，（上、下冊），上海音樂出版社，1997年版；
    32.《論中國現代音樂名家名作》，蘇夏著，中央音樂學院學報社，2005年版；
    33.《論音樂與音樂家》，汪毓和著，廣東高等教育出版社，1996年版；
    34.《搜索歷史——中國近現代音樂文論選編》，張靜蔚編，上海音樂出版社，2005年版；
    35.《回首百年——20世紀華人音樂經典論文集》，汪毓和、陳聆群主編，重慶出版社，1994年版；
    36.《中外音樂交流史》，馮文慈主編，湖南教育出版社，1998年版；
    37.《中西音樂交流史稿》，陶亞兵著，中國大百科全書出版社，1994年版；
    38.《中國大眾音樂——大眾音樂文化的社會歷史連接與傳播》，曾遂今著，北京廣播學院出版社，2003年版；
    39.《爭鳴與求索》，居其宏著，中央音樂學院學報社，2005年版；
    40.《學堂樂歌考源》，錢仁康著，上海音樂出版社，2001年版；
    41.《中國傳統音樂概論》，袁靜芳主編，上海音樂出版社，2000年版；
    42.《傳統是一條河》，黃翔鵬著，人民音樂出版社，1990年版；
    43.《中國近現代學校音樂教育文選（1840-1949）》，俞玉滋、張援編，上海教育出版社，2000年版；
    44.《中國音樂結構分析概論》，李吉提著，中央音樂學院出版社2004年10月版；
    45.《當代音樂的批評話語》，居其宏著，上海音樂出版社2002年9月版；
    46.《中國弓弦樂器史》，項陽著，國際文化出版公司，1999年版；
    47.《音樂學——歷史、文獻與寫作》，陳銘道著，人民音樂出版社，2004年版；
    48.《音樂與文化的人本主義思考》，蔡仲德著，廣東人民出版社1999年版；
    49.《現代性與后現代性》，陳嘉明等，人民出版社2001年12月版；
    50.《中國文化的出路》，陳序經著，中國人民大學出版社2004年11月版；
    51.《音樂美學基礎》，張前、王次炤著，人民音樂出版社1992年版；
    52.《中國當代審美文化研究》，周憲著，北京大學出版社1997年11月版；
    53.《20世紀中國音樂批評導論》，明言著，人民音樂出版社2002年10月版；
    54.《當代文化哲學沉思》，李鵬程著，人民出版社1994年7月版；
    55.《中國現代思想史論》，李澤厚著，安徽文藝出版社1994年版；
    56.《中國音樂中復調思維的形成與發(fā)展》，朱世瑞著，人民音樂出版社1992年5月版；
    57.《中國歷史研究法》，錢穆著，生活·讀書·新知三聯書店2001年6月版；
    58.《文化的邊緣》，滕守堯著，作家出版社1997年4月版；
    59.《音樂史論問題研究》，于潤洋著，福建教育出版社2002年3月版。
    60.《修補裂痕：音樂的現代性危機及后現代狀況》，伊凡·休伊特著，孫紅杰譯，華東師范大學出版社，2006年版。

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