建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案

 

2020-04-21

 

專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、授予學位

 

專業(yè)名稱：建筑學（082801）

 

授予學位：建筑學學士學位

 

二、培養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)適應我國社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑學專業(yè)基礎理論知識和基本設計研究方法，具有一定的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，具有開放視野和團隊精神，能夠從事城鄉(xiāng)建設領域的規(guī)劃與設計、教學與科學研究、開發(fā)與管理等工作的高素質應用型人才。

 

三、培養(yǎng)（畢業(yè)）要求

 

培養(yǎng)方案參照“建筑類教學質量國家標準”（2018年版）、“高等學校建筑學本科指導性專業(yè)規(guī)范”（2013年版）和專業(yè)評估的要求，結合校情院情制訂。

 

畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：

 

1、具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎，基本掌握一門外語，具有團隊協(xié)作溝通能力，具備健康的體魄、良好的心理素質。

 

2、掌握與建筑學專業(yè)相關的設計表達方法，掌握工程制圖的基本方法，熟悉建筑學專業(yè)藝術表現的基本技能，了解本專業(yè)的發(fā)展歷史與現狀。

 

3、專業(yè)知識與能力

 

掌握建筑設計的基本原理、技能和方法，建筑構造、力學、結構的基本知識；熟悉建筑歷史與理論、建筑物理、材料、設備、經濟、數字技術的基本知識，熟悉城市設計、室內設計的基本原理與方法；了解建筑管理、施工的基本知識，可持續(xù)發(fā)展的基本知識；具有建筑設計和城市設計的基本能力。

 

4、具有獲得信息、拓展知識領域、自主學習并不斷提升的能力，具有調查研究、提出問題、分析問題、解決問題并完成設計方案的能力。

 

5、熟悉建筑學專業(yè)相關的方針、政策、法律、規(guī)范，了解相關專業(yè)理論前沿及發(fā)展動態(tài)，了解工程安全知識。

 

6、具有創(chuàng)新意識、開放視野，具有一定的批判性思維和評價能力，具有初步的科學研究能力。

 

四、主干學科

 

建筑學  城鄉(xiāng)規(guī)劃學  風景園林學

 

五、基礎與通識課程、核心課程

 

（一）基礎與通識課程：設計概論、設計基礎、美術、畫法幾何及陰影透視。

 

（二）專業(yè)（方向）核心課程

 

公共建筑設計原理、居住建筑設計原理、中國建筑史、外國建筑史、建筑力學與結構、建筑設計、建筑材料、建筑構造、建筑物理、建筑設備、建筑法規(guī)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、建筑經濟。

 

六、專業(yè)主要集中實踐教學環(huán)節(jié)

 

空間環(huán)境認識實習、素描實習、色彩實習、模型制作、計算機輔助設計、古建筑調研與測繪實習、建筑認知實習、建筑師業(yè)務實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計

 

七、畢業(yè)與學位

 

標準學制：5年。實行彈性學制，最低修業(yè)年限不少于5年。

 

授予學位：建筑學學士學位。

 

畢業(yè)要求：學生在規(guī)定學習年限內，修滿本方案規(guī)定的最低學分210.5學分：必修不低于181.5學分，選修不低于29學分；符合學校畢業(yè)要求，頒發(fā)全日制本科畢業(yè)證書；獲得畢業(yè)資格的學生，達到學校學位授予標準，經校學位委員會審議，頒發(fā)學士學位證書。

 

 

建筑類專業(yè)培養(yǎng)方案

 

2019-07-05

 

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、授予學位

 

專業(yè)類名稱：建筑類（0828）

 

專業(yè)：建筑學082801，城鄉(xiāng)規(guī)劃082802，城鄉(xiāng)規(guī)劃（城市設計方向）082802，風景園林082803

 

授予學位：建筑學專業(yè)授予建筑學學士學位；城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風景園林專業(yè)授予工學學士學位。

 

分流時間及標準：根據已獲得平均學分績點、專業(yè)綜合考評和學生意愿，第二學期組織學生進行分流，從第三學期開始分專業(yè)學習。

 

二、培養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)適應我國社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑類專業(yè)基礎理論知識和基本設計研究方法，具有一定的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，具有開放視野和團隊精神，能夠從事城鄉(xiāng)建設領域的規(guī)劃與設計、教學與科學研究、開發(fā)與管理等工作的高素質應用型人才。

 

三、培養(yǎng)（畢業(yè)）要求

 

培養(yǎng)方案參照“建筑類教學質量國家標準”（2018年版）、“高等學校建筑學本科指導性專業(yè)規(guī)范”（2013年版）、“高等學校城鄉(xiāng)規(guī)劃本科指導性專業(yè)規(guī)范”（2013年版）、“高等學校風景園林本科指導性專業(yè)規(guī)范”（2013年版）和專業(yè)評估的要求，結合校情院情制訂。

 

畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：

 

1、具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎，基本掌握一門外語，具有團隊協(xié)作溝通能力，具備健康的體魄、良好的心理素質。

 

2、掌握與建筑類專業(yè)相關的設計表達方法，掌握工程制圖的基本方法，熟悉建筑類專業(yè)藝術表現的基本技能，了解本專業(yè)的發(fā)展歷史與現狀。

 

3、專業(yè)知識與能力

 

（1）建筑學專業(yè)

 

掌握建筑設計的基本原理、技能和方法，建筑構造、力學、結構的基本知識；熟悉建筑歷史與理論、建筑物理、材料、設備、經濟、數字技術的基本知識，熟悉城市設計、室內設計的基本原理與方法；了解建筑管理、施工的基本知識，可持續(xù)發(fā)展的基本知識；具有建筑設計和城市設計的基本能力。

 

（2）城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

 

掌握城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃歷史、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、空間形態(tài)設計、更新與保護、區(qū)域分析與規(guī)劃的理論、方法和技術；熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃設計的表達方法，城鄉(xiāng)道路與交通、市政工程設施、生態(tài)與環(huán)境的基本知識，規(guī)劃技術、專題方面的一般知識；了解社會經濟、建筑、景觀環(huán)境、形態(tài)美學等相關知識，調查研究與綜合表達方法；具有城鄉(xiāng)規(guī)劃編制和規(guī)劃管理的能力。

 

（3）風景園林專業(yè)

 

掌握風景園林規(guī)劃與設計、風景園林建筑設計、風景園林植物應用的基本知識與技能，掌握針對不同環(huán)境類型的規(guī)劃設計方法；熟悉風景園林遺產保護與管理、地景規(guī)劃與生態(tài)修復的基本理論與方法；了解風景園林施工與組織管理。

 

4、具有獲得信息、拓展知識領域、自主學習并不斷提升的能力，具有調查研究、提出問題、分析問題、解決問題并完成設計方案的能力。

 

5、熟悉建筑類專業(yè)相關的方針、政策、法律、規(guī)范，了解相關專業(yè)理論前沿及發(fā)展動態(tài)，了解工程安全知識。

 

6、具有創(chuàng)新意識、開放視野，具有一定的批判性思維和評價能力，具有初步的科學研究能力。

 

四、主干學科

 

建筑學  城鄉(xiāng)規(guī)劃學  風景園林學

 

五、基礎與通識課程、核心課程

 

（一）基礎與通識課程：設計概論、設計基礎、美術、畫法幾何及陰影透視。

 

（二）專業(yè)（方向）核心課程

 

建筑學：公共建筑設計原理、居住建筑設計原理、中國建筑史、外國建筑史、建筑力學與結構、建筑設計、建筑材料、建筑構造、建筑物理、建筑設備、建筑法規(guī)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、建筑經濟。

 

城鄉(xiāng)規(guī)劃：城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、中外城市建設史、城鄉(xiāng)道路與交通規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)綜合調查研究、地理信息系統(tǒng)應用、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境學、城鄉(xiāng)基礎設施規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)。

 

城鄉(xiāng)規(guī)劃（城市設計方向）：城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、中外城市建設史、城鄉(xiāng)道路與交通規(guī)劃、城市設計、居住區(qū)規(guī)劃原理、城市設計概論、城鄉(xiāng)基礎設施規(guī)劃、城鄉(xiāng)綜合調查研究、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)。

 

風景園林：中外風景園林史、觀賞植物學、風景園林植物景觀規(guī)劃設計、風景園林規(guī)劃與設計原理、風景園林規(guī)劃設計、風景園林遺產保護與設計。

 

六、專業(yè)主要集中實踐教學環(huán)節(jié)

 

（一）專業(yè)類實踐性教學環(huán)節(jié)：空間環(huán)境認識實習、素描實習、色彩實習、模型制作、計算機輔助設計、業(yè)務實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。

 

（二）專業(yè)（方向）實踐性教學環(huán)節(jié)

 

建筑學：古建筑調研與測繪實習、建筑認知實習

 

城鄉(xiāng)規(guī)劃：城鄉(xiāng)總體規(guī)劃實踐、城鄉(xiāng)認識實習

 

城鄉(xiāng)規(guī)劃（城市設計方向）：城鄉(xiāng)認識實習

 

風景園林：園林植物認知實習、風景園林工程實習

 

七、畢業(yè)與學位

 

標準學制：5年。實行彈性學制，最低修業(yè)年限不少于5年。

 

授予學位：建筑學學士學位、工學學士學位。

 

畢業(yè)要求：學生在規(guī)定學習年限內，修滿本方案規(guī)定的最低學分（建筑學201學分：必修不低于169學分，選修不低于32學分；城鄉(xiāng)規(guī)劃204學分：必修不低于172學分，選修不低于32學分；城鄉(xiāng)規(guī)劃（城市設計方向）201分：必修不低于169學分，選修不低于32學分；風景園林205學分：必修不低于173學分，選修不低于32學分），符合學校畢業(yè)要求，頒發(fā)全日制本科畢業(yè)證書；獲得畢業(yè)資格的學生，達到學校學位授予標準，經校學位委員會審議，頒發(fā)學士學位證書。

 

華北水利水電大學建筑學院|郵編：450000|辦公室電話（傳真）：0371-69310010|

院長信箱：jz@ncwu.edu.cn|地址：河南省鄭州市金水區(qū)北環(huán)路36號

建筑學院簡介

 

2018-05-03

 

建筑學院位于華北水利水電大學龍子湖校區(qū)，1995年設置建筑學專業(yè)，2006年成立建筑學院，先后設立了建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、視覺傳達、公共藝術、環(huán)境藝術設計、藝術設計、風景園林七個專業(yè)。2015年環(huán)境藝術設計、視覺傳達和公共藝術3個本科專業(yè)從建筑學院劃出組建藝術與設計學院。建筑學院現有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林三個五年制本科專業(yè)，設有建筑學專業(yè)學術型一級碩士授權點、園藝與種業(yè)領域專業(yè)型碩士授權點。招收建筑學（建筑設計及其理論、建筑技術科學、建筑歷史與理論、生態(tài)城市規(guī)劃與設計方向）學術型碩士研究生，建筑與土木工程（人居環(huán)境設計方向）、藝術設計（風景園林設計、環(huán)境設計與應用研究方向）、農藝與種業(yè)（園林與景觀、觀賞園藝方向）專業(yè)碩士研究生，在校生800余人。建筑學專業(yè)通過了專業(yè)教育評估；全日制本科生實施“建筑類”大類招生；招收“金磚國家網絡大學”華北水利水電大學烏拉爾學院建筑學專業(yè)本科生。建筑學專業(yè)為河南省高校“專業(yè)綜合改革試點”。

 

學院有教職工72人，其中：專職教師60人，碩士生導師16人，教授4人，副教授17人，博士18人，碩士46人，國家一級注冊建筑師4人，國家注冊規(guī)劃師10人，學院長期聘請校外資深設計師作兼職教授。

 

學院設有人居環(huán)境心理學與古代堪輿文化研究中心、城鄉(xiāng)規(guī)劃現代信息綜合實驗平臺（籌）、國家水利風景區(qū)發(fā)展研究中心（籌）、可持續(xù)建筑研究所、華水建筑創(chuàng)作室、美術工作室等六個科研機構。

 

學院設有建筑與藝術實驗中心，包括模型制作、建筑物理、計算機輔助設計實驗室、VR空間體驗實驗室、構造展示室、攝影、城鄉(xiāng)規(guī)劃現代信息綜合試驗平臺和筑藝工作室。實驗室總面積約1900平方米，設備總價值近千萬元。

 

學院建有河南省生態(tài)文明城市理論及應用創(chuàng)新型科研團隊、可持續(xù)建成環(huán)境校學團隊，共承擔了國家自然科學基金和近百項省部級以上縱橫向各類項目。獲省級科技進步二等獎2項、三等獎4項；中國物流與采購聯合會科技進步獎2項，省勘察設計獎多項。科研成果鑒定近50項；在國內外學術期刊上發(fā)表論文400余篇，出版專著和教材近50部。教學團隊的《融貫生態(tài)——建構理論的低年級建筑設計課程教學模式創(chuàng)新研究與實踐》、《節(jié)能減排政策導向下建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)模式更新研究》分獲省級教學成果一等獎、二等獎。

 

“十三五”期間，學院發(fā)展著力固本培元，聚焦團隊建設。進一步提升學生培養(yǎng)質量，加大學科建設力度，大力開展科學研究，拓寬國際合作辦學渠道，為社會經濟發(fā)展持續(xù)輸送掌握人居環(huán)境學科基礎理論知識和設計方法，具有一定的設計能力、實踐能力、創(chuàng)新思維和國際視野，能夠從事城鄉(xiāng)建設領域的設計與規(guī)劃、教學與科學研究、專業(yè)管理工作、具有國際設計協(xié)作能力的高素質應用型人才。